本网讯（宣传部 报道）9月4日和5日，我校举行中层领导干部培训班，学习贯彻全国和全省教育工作会议精神。校党委书记郑彬涛、校长和飞、校党委副叶峥嵘、校党委副书记胡宝坚、副校长曾桓松、副校长周苏平、副校长王忠出席活动，全校中层领导干部参加学习。叶峥嵘主持培训。
和飞先后传达了全国和全省教育工作会议精神。他说，7月13日至14日在北京召开的全国教育工作会议，9月1日至2日在广州举行的全省教育工作会议，是我国和我省统一认识，凝聚力量，促进教育事业改革发展的历史性会议，意义重大，影响深远。在这两个会议上印发的全国、全省中长期教育改革和发展规划纲要，是引领和指导全国、全省未来十年教育工作改革发展的纲领性文件，具有十分重要的战略意义。我校要充分利用上述两个会议和两个纲领性文件为高等教育改革发展带来的大好形势和有利时机，加大改革力度，加速发展步伐。当前，学校各级领导干部要积极行动起来，通过学习、讨论和研究等各种形式，充分认识和深刻领会这两个会议及两个纲领性文件的主要内容与精神实质，进一步统一思想，形成共识，切实做好教学、科研、内部管理及社会服务等各项工作，使学校保持科学发展的良好态势，早日实现建设高水平有特色应用型综合大学的既定目标。
和飞强调，在学校改革发展的过程中，必然会遇上各种新情况新问题。为此，广大中层领导干部要在思想认识和实际工作中妥善处理好四个方面的问题：第一，解放思想。要在坚持实事求是的基础上，进一步树立创新的勇气，打破陈旧的观念，培育发展的思维，增强前进的动力。第二，加强学习。要培养系统学习、终身学习的良好作风，用先进的、科学的理论来武装头脑，指导具体的、实际的工作。其中，特别要通过钻研高等教育理论，促进以育人为中心的各项工作。第三，突出研究。要勤于和善于开展研究活动，努力探索和牢固掌握工作的内在规律，进一步提高学校事业成功的可靠性和延续性。第四，强化管理。要通过健全和完善管理制度，加强学校内部的科学管理，突出激励和约束机制，增强教职员工的积极性和创造力。
和飞对我校今年下半年的工作进行了部署。他说，执行和落实学校年初制定的工作要点，是学校下半年工作的主旋律。为此，要搞好一个活动，即着力搞好四十周年校庆活动，通过回顾学校一路走来的历史轨迹，总结学校在长期的办学实践中形成的宝贵经验，振奋师生员工的精神，凝聚新旧校友的力量，提升学校的影响力和知名度。要推进两个方案的实施，即实施我校根据省委第三巡视组反馈意见所制定的整改方案和促进人事制度改革的岗位设置方案，使学校的制度建设更加有力，具体工作更加有序。要落实三个会议精神，即通过实施教学质量评价和教学督导制度，实行目标管理责任制，完善教学管理竞争和激励机制，加快教师教育综合技能训练中心建设等举措，落实第五次教学工作会议提出的重点任务；通过加强校园文化建设，打造优良的校风，扩展毕业生就业渠道，推进书院制管理改革，完善勤工助学体系等举措，落实第四次学生工作会议精神；通过各单位、各部门通力合作，着力解决广大教职工关心的热点、难点问题，落实二届三次教代会精神。要加强四个队伍建设，即加强科研梯队建设，发挥高层次人才的带动作用；推进教学团队建设，推广教学团队的引领示范作用；推进兼职教师队伍建设，完善实践教学体系；加强中层干部队伍培训，提升中层干部的管理能力、执行能力和服务意识。要确保西江历史文化研究中心、中巴软件园、就业招聘厅、砚文化广场和校园路网等五大工程项目的顺利推进，进一步美化校园，完善办学基础设施。
会上，周苏平通报了我校2010年招生工作情况，发展规划处处长朱为鸿对我校拟实施的《目标管理责任制实施办法》征求意见稿进行了解读。
随后，大会围绕全国、全省教育工作会议以及全国、全省教育规划纲要的精神，结合学校与各单位改革发展的实际情况展开了分组讨论。大家一致认为，两个教育工作会议及两个教育规划纲要科学系统地总结了目前教育工作的发展情况，谋划了未来十年教育工作的发展前景，为促进教育事业科学发展，加快小康社会建设，推进中国特色社会主义现代化事业进程阐明了方向，确定了方略，具有深刻的理论价值和深远的指导意义。同时，和飞全面准确地分析了学校当前的形势和概况，有重点有条理地部署了学校下半年的主要工作，并客观深入地剖析了干部队伍存在的思想认识问题，有的放矢地指出了解决这些问题的基本途径，为学校当前的工作和今后的发展描绘了清晰的思路。讨论中，大家对学校将要实施的《目标管理责任制实施办法》及反腐倡廉等其它重要工作提出了意见和建议。
郑彬涛为培训活动作了总结讲话。他表示，通过此次学习讨论，我校各级领导干部充分认识了全国、全省教育工作会议以及全国、全省教育规划纲要的精神，对我校进一步理清发展思路，明确发展方向，提升办学水平，突出办学特色起到了重要的促进作用。他勉励全体中层领导干部增强责任心和紧迫感，落实年初制定的工作要点，按照学校党委的部署，切实做好今年下半年的各项工作。为此，他向全体中层领导干部提出了要注意理论指导、强化落实意识、创建落实文化、提升落实能力的殷切期望。
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