午后的阳光炙烤着实验大楼，各种电子设备占满实验室，工程学院带班党员教师林益平对此已经习以为常。他娴熟地把桌面的电子零件往手边挪了挪，笑道：“我们的实验室也相当于办公室了，桌面上有时候凌乱一些。”
近年来我校在党建育才工作的探索上取得了较好的成效。林益平作为党员带班老师，指导学生在参加各种学科竞赛上取得了不少优秀成绩。
谈及带班，林益平教授感触良多。工程学院在党建育才方面一直致力于培养学生的实践动手能力和科技创新能力，为此举办了不少科技创新竞赛，其中不少赛前培训都是由林益平负责。几乎每个周末，他都在帮助学生巩固基础知识和教授专业知识中度过。工程学院实行以高年级学生辅助低年级学生学习的体系后，虽然减轻了指导教师的工作量，但林益平仍为学生提出学习建议，热心解答问题，时刻关注学生培训情况，鼓励学生不断进取，提高自身的竞争能力。
对三年级理工科学生，他建议道:“基础为重，基础是根基，根基不牢固，谈何建高楼，专业学习更是如此，扎实学好课程，不断复习，做到娴熟于心，才能在科技路上越走越好。”
工程学院带班党员教师刘超英，在指导学生扎实专业技能方面也有自己独到的方法。他曾是多次电子科技大赛的指导老师，在他的指导之下，学生们了2013年全国大学生电子设计竞赛广东赛区一等奖和2014第九届全国信息技术应用水平大赛“STC”单片机系统设计二等奖等奖项。曾跟着刘超英参加竞赛的学生也已经毕业并顺利找到了称心的工作。
“只要专业学的扎实，多动手多实践，总能找到合适的工作。”刘超英说道。他特别鼓励学生动手实践，时常和学生在一起讨论问题，通过QQ、微信与学生们交流研究。在传授知识的同时，刘老师也与学生一起开发了许多新型的电子产品。他带领学生参加他的科研项目，让学生得到更多的实践经验，也让自己的研发团队有更多的新生力量。他与学生们一起研发的“家庭自动浇花器”目前已经申请了专利，准备投入到生产使用中。
工程学院的党员教师结合专业特点和学院的人才培养宗旨，通过电子科技设计方面的指导和支持，培养学生的实践能力和创新技能，不断营造浓厚的科技氛围，促进优良学风形成，在党建育才的道路上，将人才培养、学科建设和思想育人紧密地结合在一起。(记者 李琛 陈利红)
